СПРАВКА

по итогам коллективного просмотра интегрированной ООД в младшей группе

 дата проведения – 25.03.2016г.

воспитатель – Даурова О.Ю. 

Речевое развитие: «Путешествие в сказочную страну».

Программное содержание:

1.Учить узнавать сказки по загадке и иллюстрации.

2.Развивать речевую активность детей. Формировать диалогическую речь через побуждение детей к общению в различных речевых ситуациях.

3. Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры, определять их размер, цвет.

4. Закреплять навыки декоративного рисования путем прикладывания пальчиков к бумаге.

5. Дать некоторые представления о пользе овощей для здоровья человека.

ООД началась с формирования у детей доброжелательных, межличностных отношений. Дети под звуки колокольчика собрались в круг, взявшись за руки, улыбнулись друг другу и поприветствовали гостей. Затем дети отправились на волшебном ковре - самолете в сказочную страну. Но чтобы самолет взлетел, нужно отгадать любимую сказку. Дети рассмотрели иллюстрации к сказке «Колобок». Потом всё же пытаются взлететь на ковре – самолете, но их ждет следующее задание: нужно на ковре сделать заплатки из геометрических фигур. Дидактическая игра: «Найди заплатку». Дети с заданием справились и ковер взлетел, все дети оказались в сказочной стране, увидели красивое волшебное дерево, которое светилось огоньками. По следам дети пришли к сказке «Репка», где дети смогли расставить героев сказки в их последовательности. Динамическая пауза: перепрыгнув через ручеек, дети подошли к сказке «Курочка – ряба», вспомнили ее содержание. Далее Олеся Юрьевна накинула на плечи платок и превратилась в бабушку Агафью, а потом предложила детям украсить всем курочкам красиво платочки, путем прикладывания пальчиков к бумаге ( дымковские узоры). Затем дети на волшебном ковре – самолете снова вернулись домой. Итог. Анализ. Фея угостила всех детей гостинцами за их дружбу, находчивость, доброту.

ОД построена в соответствии с задачами на данный период, основными физиологическими принципами и уровнем подготовленности детей. Воспитатель использовала различные методы и приемы для построения образовательного процесса. Умеет творчески использовать готовый конспект, вносить необходимые изменения. Демонстрационный и раздаточный материал соответствует теме и размещен рационально: доступен детям. Материал подобран и изготовлен воспитателем. Во время проведения ОД происходила смена поз детей: стояли, сидели, ходили. Длительность соответствует СанПин.

Речь воспитателя спокойная, эмоциональная, доступная для понимания детей. Олеся Юрьевна умеет регулировать поведение детей, сохраняя интерес в течении всего путешествия. Словарный запас достаточен для данного возраста. С поставленными задачами справились, но не все задачи были выполнены.

Рекомендации:

1. Более тщательно продумывать расстановку пособий для проведения ОД
2. Использовать пособия яркие, красочные в более крупном размере
3. Развивать речевую активность детей, используя индивидуальные ответы детей
4. Программные задачи должны соответствовать образовательным областям.

Заведующая МБДОУ №7                                         Индрисова Р.Р.

Ст. воспитатель                                                        Манцызова Т.М.